黨校MPA項目好不好，和普通學(xué)校MPA項目相比有什么優(yōu)缺點呢？

　　回答這個問題首先要從MPA的內(nèi)涵說起。MPA是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項目，其目的是為政府部門及非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型專門人才。

　　由此可以看出MPA教育有其特殊性：與普通學(xué)位研究生不同，MPA教育更注重理論與實際的結(jié)合，注重實踐能力的培養(yǎng)。

　　全國共有十一所黨校開設(shè)MPA專業(yè)學(xué)位教學(xué)，分別是中共中央黨校、中共北京市委黨校、中共吉林省委黨校、中共上海市委黨校、中共浙江省委黨校、中共山東省委黨校、中共湖北省委黨校、湖南省委黨校、中共廣東省委黨校、中共四川省委黨校、中共重慶市委黨校。

　　黨校本身就是從事領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)起家的，黨校開設(shè)的MPA還是值得一讀的，至少以下在幾個層面會有自己的優(yōu)勢：

　　1、師資力量：一方面黨校很多老師有在實踐部門掛職、兼職的經(jīng)歷，

　　更重要的是，相比高校，黨校在黨政機關(guān)內(nèi)的社會資源更豐富，

　　可以請到政府實務(wù)部門經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)來給學(xué)生授課、指導(dǎo)論文。

　　課程很多是由專兼結(jié)合的教師團隊集體備課、授課的。

　　建議打電話去學(xué)校確認(rèn)，如果課程都不折不扣地有實務(wù)專家參與的話，那必須舉雙手推薦。

　　2、課程設(shè)置：作為地方政府智囊和中高層干部培訓(xùn)基地，

　　黨校對于社會實際問題的研究更深入，對于應(yīng)用型管理人才應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力摸得也更透。

　　這就決定了它的課程內(nèi)容會更具實踐性，更符合地方實際情況，對考生今后工作的指導(dǎo)意義也相對更大。

　　3、教學(xué)方法：一般來說綜合類大學(xué)老師的學(xué)術(shù)色彩更濃，授課的方式基本和我們大學(xué)時差不多。

　　黨校的老師則更注重引導(dǎo)課堂氛圍，教學(xué)會以小組討論、案例分析等為主。

　　據(jù)說他們類似的實訓(xùn)室有不少，運用到MPA教學(xué)中，效果肯定贊。

　　至于不足，黨校MPA項目開設(shè)時間不久，都是在2014年開始辦學(xué)。

　　這就意味著他的項目運作肯定沒有老牌學(xué)校純熟，很多事情可能還在探索階段，畢業(yè)生也少，等于沒有直接具有借鑒意義的產(chǎn)品，沒辦法迅速提高知名度。

　　不過，換個角度來看，“新”也是把雙刃劍，可以吸取別人的經(jīng)驗教訓(xùn)，走得更快更穩(wěn)。

　　另外，為了彌補“新”這個短板，他們的一些措施（比如高額獎學(xué)金等），對考生來說也算是額外的福利。