EMBA是開(kāi)放式教育，全方位互動(dòng)學(xué)習(xí)，給學(xué)員提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。因此，學(xué)習(xí)EMBA是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也將是人生最重要、最有意義的投資。但，由于EMBA教育的費(fèi)用非常高，因此普通人是無(wú)法獲得參與EMBA培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)于國(guó)內(nèi)不斷發(fā)展壯大的培訓(xùn)行業(yè)，到底什么樣的人群需要進(jìn)行專業(yè)的EMBA報(bào)名培訓(xùn)呢?下面我們進(jìn)行細(xì)致的了解，如下：

EMBA報(bào)名人群主要分為三種：第一種是政府、銀行等非企業(yè)類(lèi)機(jī)構(gòu)高管;第二種是國(guó)企、民營(yíng)的高管;第三類(lèi)為外資企業(yè)類(lèi)高管。這三類(lèi)人需求各有不同，第一種人比較重視學(xué)位證書(shū)，所以在價(jià)格上會(huì)考慮更多。第二種人比較注重系統(tǒng)的管理理論，所以他們會(huì)更希望好的課程組合和師資組合。第三種人比較重視國(guó)際化視野，所以會(huì)比較傾向與中外高校合作的EMBA項(xiàng)目。

EMBA報(bào)名人群分析

第一類(lèi)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者需要對(duì)于整個(gè)企業(yè)進(jìn)行有效的管理，正所謂"創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難"，經(jīng)歷艱難的創(chuàng)業(yè)后，在日常企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，任何錯(cuò)誤的決策均會(huì)對(duì)于企業(yè)造成無(wú)法估量的損失，因此很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者明顯感覺(jué)到管理知識(shí)的匱乏，能夠利用參加EMBA培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化自身的管理能力，機(jī)會(huì)非常難得。

第二類(lèi)、高級(jí)管理人才，大型企業(yè)每個(gè)部門(mén)均具備獨(dú)立的管理者，此類(lèi)人群我們稱之為"高級(jí)管理人才"，由于企業(yè)的發(fā)展大方向領(lǐng)導(dǎo)者掌握，而日常事務(wù)均由高級(jí)管理者負(fù)責(zé)管理，由于高級(jí)管理者需要具備較高的專業(yè)素質(zhì)，在面對(duì)日新月異的社會(huì)發(fā)展形態(tài)，需要不斷進(jìn)行充電才能夠滿足企業(yè)與市場(chǎng)的發(fā)展需求，而作為國(guó)內(nèi)先進(jìn)的教學(xué)模式，參與EMBA專業(yè)培訓(xùn)，能夠有效提高高級(jí)管理者的綜合能力，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)注入全新的活力。

參與EMBA培訓(xùn)獲益匪淺

不同的人群參加EMBA報(bào)名培訓(xùn)均獲得不同的收獲，通過(guò)專業(yè)的知識(shí)講解，讓每位學(xué)員能夠認(rèn)識(shí)到管理企業(yè)過(guò)程中，需要利用團(tuán)隊(duì)的平等、交流、合作的優(yōu)勢(shì)，讓每位學(xué)員認(rèn)識(shí)到自身的能力再大，同樣離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的扶持與幫助，只有提高凝聚力，才能夠成為真正的管理者，有效培養(yǎng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)于高級(jí)管理人才工作效率的提升具備重要的作用。