中新經(jīng)緯9月15日電 近日，新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》(以下簡稱《簡介》)正式發(fā)布，作為職業(yè)教育介紹專業(yè)基本信息與人才培養(yǎng)核心要素的標(biāo)準(zhǔn)文本、職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的重要組成部分，新版《簡介》立足增強職業(yè)教育適應(yīng)性，對專業(yè)內(nèi)涵進行了全面、系統(tǒng)、權(quán)威的闡釋，全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，展現(xiàn)了職業(yè)教育專業(yè)升級與數(shù)字化改造的最新成果。據(jù)悉，新版《簡介》覆蓋新版專業(yè)目錄全部19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類的1349個專業(yè)。

　　新版《簡介》的發(fā)布，再度明確了職業(yè)教育多元化、縱深化發(fā)展的軌道與方向。眾所周知，由于近年來經(jīng)濟、科技持續(xù)發(fā)展進步，社會需求也逐漸趨于多元化，新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)，新職業(yè)、新崗位也層出不窮，將崗位技能培訓(xùn)前置，提高擬招聘人員的崗位勝任能力，成了就業(yè)前的“必修課”。在此背景下，探索職業(yè)新需求、搭建職業(yè)技能人才供應(yīng)橋梁，也成為職業(yè)教育培訓(xùn)的關(guān)鍵著力點。

　　全方位延伸 多元化布局

　　尚德機構(gòu)深耕職業(yè)教育行業(yè)近20年，早早就看到了行業(yè)多元化、縱深化發(fā)展的必然趨勢，并基于職業(yè)選擇的多元化需求不斷開發(fā)多元化課程，在多個賽道下注。

　　據(jù)悉，在尚德機構(gòu)，有專門的團隊負(fù)責(zé)調(diào)研市場需求，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果不斷研發(fā)新的課程產(chǎn)品、豐富課程品類，及時根據(jù)學(xué)員需求更新迭代，力爭在整個產(chǎn)業(yè)鏈上進行全方位衍伸，實現(xiàn)全面布局。

　　整體來看，目前尚德機構(gòu)的課程主要涵蓋學(xué)歷培訓(xùn)以及職業(yè)資格與技能培訓(xùn)兩大類，以會計考試培訓(xùn)為例子，尚德機構(gòu)根據(jù)考試等級設(shè)置，安排設(shè)立了會計初級、會計中級、注冊會計師、會計實操等一系列細(xì)分課程，全面滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，在職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展多年，尚德機構(gòu)已經(jīng)培養(yǎng)了大量財務(wù)會計方面的人才。而在教師資格證的相關(guān)培訓(xùn)上，尚德機構(gòu)則構(gòu)建了一個完整且高效的教資培訓(xùn)體系，從課程設(shè)置到復(fù)習(xí)備考，從筆試到面試，全流程賦能學(xué)員，助力學(xué)員通過考試。

　　除此之外，尚德機構(gòu)還對應(yīng)時代發(fā)展下的新興職業(yè)開發(fā)了諸多相關(guān)的技能課程產(chǎn)品，為有需要的人士提供專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全方位的需求挖掘背后，其核心目的，還是為廣大學(xué)員提供豐富的職業(yè)課程選擇，提升學(xué)員的職業(yè)技能水平，為他們就業(yè)、擇業(yè)、職業(yè)晉升等提供支持。

　　教學(xué)體系+技術(shù)系統(tǒng)底層架構(gòu) 助力多元化業(yè)務(wù)借鑒發(fā)力

　　事實上，職業(yè)教育的多元化發(fā)展并非易事，它并不是共通點高度一致的學(xué)科教育，職業(yè)教育細(xì)分品類非常多且專業(yè)性很強，全面布局需要大量的人力、財力、物力支持。尚德機構(gòu)之所以能如此從容地全方位衍伸、多元化布局，依靠的是其創(chuàng)立近20年來積累的教學(xué)經(jīng)驗與行業(yè)資源。

　　眾所周知，師資力量是一個優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)的核心能力體現(xiàn)，而這也正是尚德機構(gòu)的優(yōu)勢壁壘之一。自成立以來，尚德機構(gòu)一直堅持師資品質(zhì)的打造與培養(yǎng)，并為此投入了大量的心血和成本——從招聘環(huán)節(jié)開始，尚德就對教師的信息化素養(yǎng)、課堂創(chuàng)新能力、節(jié)奏控制能力等進行了嚴(yán)格的控制，而在后續(xù)的每個階段，尚德都規(guī)范出了完整的教師評級體系和師訓(xùn)體系，并集合了整個集團的資源支持鼓勵教師隨時進行教學(xué)改進、教研創(chuàng)新，通過各類多元化的教學(xué)活動，不斷提升教師綜合素質(zhì)，保證高水準(zhǔn)的教研質(zhì)量。

　　尤其值得注意的是，尚德機構(gòu)還通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型與改造，將人工智能與大數(shù)據(jù)有效融入了教學(xué)之中——在尚德，大數(shù)據(jù)可以進行海量真題和模擬題的收集、分類和整理，AI則根據(jù)每個學(xué)員的上課和作業(yè)情況等學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，推送更具個性化和針對性的題庫，重點彌補自身薄弱之處，為學(xué)員輸出量身定制、最短的學(xué)習(xí)路徑，這不僅讓學(xué)習(xí)變得更加便捷、輕松，還提高了學(xué)習(xí)效率，可謂一舉兩得。

　　受益于多年來打磨成熟的教學(xué)體系、管理體系和技術(shù)系統(tǒng)等底層架構(gòu)，尚德能夠不斷擴大教育產(chǎn)品供應(yīng)，使得多元業(yè)務(wù)都能夠借鑒發(fā)力，這也是其從容打造多元化課程矩陣的底氣與實力所在。

　　未來，隨著科技的進步與社會的發(fā)展，各種各樣的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)仍將繼續(xù)涌現(xiàn)，而傳統(tǒng)行業(yè)又會細(xì)分出更多的枝端行業(yè)，職業(yè)需求的多元化發(fā)展已成必然之勢，這也意味著，率先開啟多元化發(fā)展戰(zhàn)略的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，也將迎來新的發(fā)展機遇。

　　尚德機構(gòu)負(fù)責(zé)人對此表示：“尚德機構(gòu)將繼續(xù)致力于開發(fā)各類新課程，并不斷完善產(chǎn)品功能、提高教學(xué)質(zhì)量，滿足更多學(xué)員學(xué)習(xí)需求。我們相信，這將有助于尚德機構(gòu)的長期發(fā)展，并為中國就業(yè)市場和經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻?！?/p>

來源：中新經(jīng)緯