一、單項選擇題(本大題共29小題。每小題2分。共58分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.六一兒童節(jié)，某幼兒園大班編排舞蹈《我的祖國是花園》，由于華華害羞，排練時跟不上節(jié)拍、動作不到位。舞蹈老師嚴厲指責了華華，拒絕他出演，并斥責說：“怎么有你這么笨的孩子呢，不會跳還報名干什么呢?”舞蹈老師的做法(　　)。

　　A.不正確，沒有關注到每一位兒童

　　B.正確.關注到了班中其他兒童的感受

　　C.正確，為班級舞蹈整體表現考慮

　　D.不正確，應該換一支兒童好學的舞蹈

　　2.新人園的張老師對兒童的要求十分嚴格，有一次小妍遲到3分鐘，不問原因不準小妍進教室，小妍站在教室門口聽了一節(jié)課。關于張老師，下列說法錯誤的是(　　)。

　　A.不關注學生的情感體驗

　　B.關注學生的紀律養(yǎng)成

　　C.嚴格恪守教師職責

　　D.不關注學生的人格養(yǎng)成

　　3.今年五月份幼兒最感興趣話題、最吸引幼兒關注的是：“端午節(jié)”快到了，媽媽給我買了新衣服。于是，大三班李老師選定“有趣的端午節(jié)”這一主題.并開展了“包粽子”“有趣的虎蛋”“有趣的端午澡”“賽龍舟”等活動，幼兒不僅了解了“端午節(jié)”的風俗習慣，還開闊了眼界，豐富了生活經驗。這說明李老師是(　　)。

　　A.課程的設計者和開發(fā)者

　　B.幼兒學習活動的觀察者

　　C.幼兒學習活動的傾聽者

　　D.課程的學習者和研究者

　　4.教師職業(yè)的很大挑戰(zhàn)來自于不斷變化的學生，沒有一成不變的學生，自然也沒有處處皆可適用的經驗。因此，教師不能年復一年地套用固定的教育教學模式，而必須(　　)。

　　A.以研究者的眼光對待教育教學

　　B.要尊重和贊賞每一位學生

　　C.改變“教教材”為“用教材教”

　　D.引導學生主動思考

　　5.教師李某在課堂上使用方言授課，這種教學行為(　　)。

　　A.沒什么關系，只要教學效果好即可

　　B.不合法，應該規(guī)范用語，采用普通話教學

　　C.很正確，充分考慮了當地學生的溝通問題

　　D.不正確，應規(guī)范用語，宣揚我國主流文化

　　6.關于幼兒園的班級規(guī)模，以下說法正確的是(　　)。

　　A.小班(三至四周歲)二十五人

　　B.中班(四至五周歲)三十五人

　　C.大班(五周歲至六或七周歲)四十人

　　D.混合班四十人，學前幼兒班不超過五十人

　　7.許老師因為小明上課不注意聽講，罰其自扇耳光五下，并將他安排在教室最后一排。該老師的做法(　　)。

　　A.十分正確，起到了警示的作用

　　B.侵犯了小明的生命健康權

　　C.是班級管理的有效手段

　　D.侵犯了小明的人格尊嚴權

　　8.《中華人民共和國未成年人保護法》的施行日期是(　　)。

　　A.1995年9月1日

　　B.2006年12月29日

　　C.1986年7月1日

　　D.2007年6月1日

　　9.教育行政部門收到調解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調解，并應當在受理申請之日起(　　)內完成調解。

　　A.30日

　　B.15日

　　C.60日

　　D.90日

　　10.我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是(　　)。

　　A.基本普及學前教育，重點發(fā)展農村學前教育

　　B.堅持教育的公益性和普惠性

　　C.堅持以人為本，全面實施素質教育

　　D.更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　11.根據《中華人民共和國教師法》，學?；蛘咂渌逃龣C構對教師的考核內容不包括(　　)。

　　A.業(yè)務水平

　　B.工作態(tài)度

　　C.工作成績

　　D.工作年限

　　12.依據《兒童權利公約》，締約國應確保沒有任何兒童被剝奪獲得保健服務的權利。那么，為了實現這一權利，不可采取的措施是(　　)。

　　A.降低嬰幼兒死亡率

　　B.確保母親得到適當的產前和產后保健

　　C.確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健.尤其發(fā)展高級保健

　　D.開展預防保健、對父母的指導以及計劃生育教育和服務

　　13.社會上曾流傳一句話：研究導彈的掙不過賣茶葉蛋的;也有人說，當個服務員一個月還能掙三千多呢。面對這些言論，作為一個幼教老師必須(　　)，才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。

　　A.樹立崇高的職業(yè)理想

　　B.具備嚴謹治學的教學態(tài)度

　　C.采用靈活多樣的教學手段

　　D.了解幼兒的身心發(fā)展特點

　　14.“好學不倦”“努力精通業(yè)務”“精益求精”是教師職業(yè)道德中的(　　)在實踐中的具體要求。

　　A.依法執(zhí)教

　　B.廉潔從教

　　C.嚴謹治學

　　D.團結協作

　　15.孫老師每天早上都會早早來到幼兒園迎接孩子的到來。遠遠看到孩子時她還會熱情并面帶笑容迎接孩子，長久下來，孫老師班的孩子只要是早上看到她都會主動、熱情地跟她打招呼。這表明孫老師能夠做到(　　)。

　　A.勤懇敬業(yè)，盡職盡責

　　B.熱愛學生.尊重學生

　　C.關心集體，樂于奉獻

　　D.以身作則，為人師表

　　16.孫老師教幼兒知識時，十分注意在課堂中用科學家的榜樣來激勵幼兒，幫助他們樹立遠大的志向。這體現了孫老師能夠做到(　　)。

　　A.教書育人

　　B.嚴謹治學

　　C.終身學習

　　D.為人師表

　　17.第二次鴉片戰(zhàn)爭(　　)是侵占我國領土最多的國家。

　　A.美國

　　B.英國

　　C.俄國

　　D.法國

　　18.下列選項中，被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”的是(　　)。

　　A.馬爾克斯《霍亂時期的愛情》

　　B.羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

　　C.馬爾克斯《百年孤獨》

　　D.司湯達《紅與黑》

　　19.下列選項中，作品與評價對應不正確的是(　　)。

　　A.《三國演義》——文不甚深，言不甚俗

　　B.《資治通鑒》——帝王的鏡子

　　C.《太公兵法》——不朽的戰(zhàn)爭藝術

　　D.《駱駝祥子》——舊時代的葬歌

　　20.2008年9月27日，宇航員翟志剛進行了太空行走，標志著中國的航天事業(yè)進行了一個新的發(fā)展階段。表明中國航天技術在21世紀已經走在歐洲和日本前面的標志性事件是(　　)。

　　A.第一顆原子彈爆炸成功

　　B.“東方紅一號”發(fā)射成功

　　C.“神舟七號”發(fā)射成功

　　D.“嫦娥一號”發(fā)射成功

　　21.下列選項中，中國古代發(fā)明的儀器與用途對應不正確的是(　　)。

　　A.渾天儀—演示天體運動

　　B.司南—辨別方向

　　C.水車—播種工具

　　D.日晷—計時

　　22.蒲松齡作為一名家喻戶曉的文學家，曾數次遭遇挫折。他在銅鎮(zhèn)尺刻上了一副對聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚?？嘈娜耍觳回?，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這副勵志對聯中.描寫的兩位歷史人物是(　　)。

　　A.韓信，勾踐

　　B.項羽，夫差

　　C.項羽，勾踐

　　D.韓信，夫差

　　23.馬頭琴是我國哪個少數民族的樂器?(　　)

　　A.蒙古族

　　B.維吾爾族

　　C.藏族

　　D.烏孜別克族

　　24.海頓、莫扎特、貝多芬三位交響曲創(chuàng)作大師，其中一位創(chuàng)作的交響樂將其創(chuàng)造性地結合了起來。這部作品是(　　)。

　　A.貝多芬《第九交響曲》

　　B.海頓《第三交響曲》

　　C.莫扎特《幻想交響曲》

　　D.海頓《第五交響曲》

　　25.被后人尊為“醫(yī)圣”，著有《傷寒雜病論》，為中醫(yī)臨床奠定基本原則的是(　　)。

　　A.華佗

　　B.孫思邈

　　C.李時珍

　　D.張仲景

　　26.字號中，阿拉伯字號數越大表示字符越(　　)，中文字號數越小表示字符越(　　)。

　　A.大、小

　　B.小、大

　　C.小、小

　　D.大、大

　　27.編輯幻燈片時，允許撤消的操作次數(　　)。

　　A.可以由用戶設置，范圍在3到150之間

　　B.可以由用戶設置，范圍在0到100之間

　　C.不可以由用戶設置，固定為20次

　　D.不可以由用戶設置，固定為100次

　　28.下列選項中，與“孔子一顏回”邏輯關系相同的是(　　)。

　　A.省長—市長

　　B.郭德綱—于謙

　　C.李白—杜甫

　　D.蘇格拉底—柏拉圖

　　29.甲、乙、丙三人大學畢業(yè)后，一個當上了公務員，一個當上了空姐，另一人當上了司機。他們各自作了如下陳述：

　　甲：甲當上了公務員，乙當上了空姐;

　　乙：甲當上了空姐，丙當上了公務員;

　　丙：甲當上了司機，乙當上了公務員。

　　結果證實，甲、乙、丙的陳述都只對了一半。由此可見(　　)。

　　A.甲當上了空姐

　　B.乙當上了公務員

　　C.丙當上了空姐

　　D.甲當上了司機

　　二、材料分析題(本大題共3小題。每小題l4分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

　　30.材料：

　　某幼兒園齊老師講課很認真，但為人十分傲慢苛刻，對聰明乖巧的幼兒很關注，對笨頭笨腦的孩子卻非常不客氣，諷刺、挖苦學生是常事。小朋友徐某平時還算守紀律，但腦子反應比較慢。一次，齊老師讓她背昨天學習的兒歌，她結結巴巴地背不出來，齊老師當場就是一頓諷刺：“哼，像你這樣的小笨蛋，還想長大當醫(yī)生，兒歌都背不下來，將來撿破爛都撿不到值錢的!”惹得全班哄堂大笑，而徐某卻抬不起頭來。一時間，齊老師的話被其他小朋友們競相傳開了，徐某成了眾人的笑柄。她非常傷心，一個人坐在角落里哭泣，老師也不去安慰她，回到家又哭又鬧，死活也不肯再上幼兒園了……

　　問題：

　　根據職業(yè)理念的相關知識，分析上述材料。(14分)

　　31.材料：

　　某市幼兒園的張老師任教18年，每年都堅持訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設個人博客，與同行們分享保育和教學心得、教學經驗，成為幼兒園的領頭雁。她曾教過一位性格孤僻的女孩，經家訪張老師了解到孩子父母一直忙于生計，從小將孩子一人丟在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。為了能讓她有所改變，課間活動，張老師常常拉著她的手，帶她與同學一起做游戲;有空時，替她梳梳凌亂的頭發(fā);天氣多變時，提醒她及時添加衣物;放假時，領她回家一同玩耍，慢慢地，孩子的臉上露出了難得的笑容，漸漸地融進了班集體這個大家庭。

　　問題：

　　請從教師職業(yè)道德的角度，評析老師的教育行為。(14分)

　　32.材料：

　　在地面上，行走是指用雙腿克服地球引力，輪流邁步，從一處地面走向另一處地面。但在太空軌道飛行的失重環(huán)境中，失重將行走的概念完全搞亂了。在航天器密封座艙中行走，只要用腳、手或身體任何部位觸一下艙壁或任何固定的物體，借助反作用力，就可以飄飛到任何想去的地方。座艙里充滿空氣，劃動四肢也可前進，因此行走范圍是立體的。

　　隨著航天事業(yè)的發(fā)展，有大量工作需要航天員走出密封艙，這是一件非常困難的事。太空是高真空、強輻射和極端溫度環(huán)境，還有微流星體傷害，必須身著艙外活動航天服以保證生命安全，但也不能立即走出密封座艙，因為還要吸純氧排氮。由于氧氣助燃，容易引起火災，所以密封座艙中一般不用純氧，而用以氧、氮為主的混合氣體。這樣，航天員體內便存在大量的氮。

　　這些氮不像氧和二氧化碳那樣會與血紅蛋白和緩沖物質起化學作用。而是物理地溶解在血液和脂肪組織中。目前，密封座艙中一般采用與地面相同的1個大氣壓，即760毫米汞柱，而艙外

　　活動航天服一般采用210毫米汞柱壓力。這樣，穿上航天服后，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮便游離出來。由于脂肪組織中的血液供應較差，流動量不大，不能將氮氣迅速地通過血液供應到肺部排出，因而會在血管內外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病。為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內的氮氣逐漸排出。吸純氧的時間長短，根據密封艙中氮的含量多少而定。若氮氣與地面大氣中的比例相同，即占78.09%，則需要吸純氧3小時。如果將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿著它出艙行走，也不會產生減壓病，但制造這種艙外活動航天服，不僅材料、工藝等方面的要求更高，而且會增加穿著后活動的困難。

　　當然，太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時的行走，還有在其他天體上的行走。比如在月球上行走。登月航天員的經驗告訴我們，由于月面沒有空氣，因而沒有空氣阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那樣雙腳輪流邁步，走起來會輕飄飄的，一蹬地身體就會彈得老高，一步能跨出老遠，感覺很別扭，還不如像袋鼠一樣雙腳并齊、向前蹦跳感到舒適。假如到木星那樣巨大的行星上去，其比地球大300多倍的質量所生的重力及其厚密的大氣，將會使人動彈不得。

　　(選自《太空行走》，有刪改)

　　問題：

　　(1)請簡述“太空行走”的意思。(4分)

　　(2)請根據文段中的描述，簡要分析什么是減壓病。如何防止減壓病?(10分)

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.閱讀下面材料，根據要求寫作文。

　　美國著名作家和教育家愛默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重學生?！闭l掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。

　　要求：

　　用規(guī)范的現代漢語寫作，不要脫離材料內容或含義，立意自定，題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，文體不限，不少于800字。

　　一、單項選擇題

　　1.【答案】A。專家解析：首先，老師這種侮辱學生人格尊嚴的行為是絕對禁止的，所以不正確。他沒有發(fā)現華華和別人的不同，采用相應的教育方式，而是簡單粗暴地批評學生，所以沒有關注學生的差異性，選A。

　　2.【答案】C。專家解析：張老師罰站的行為屬于體罰，是違反教師法的，所以選C。

　　3.【答案】A。專家解析：李老師針對幼兒的興趣和愛好，設計了一系列的活動，這是主動開發(fā)課堂的表現，所以他是課程的設計者和開發(fā)者。

　　4.【答案】A。專家解析：教師在教學的過程中應以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題。

　　5.【答案】B。專家解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

　　6.【答案】A。專家解析：幼兒園每班幼兒人數一般為：小班(三至四周歲)二十五人，中班(四至五周歲)三十人，大班(五周歲至六或七周歲)三十五人，混合班三十人，學前幼兒班不超過四十人。

　　7.【答案】D。專家解析：人格尊嚴權是指學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。本案例中許老師罰其自扇耳光，并將其座位調至最后一排，嚴重侵犯了小明的人格尊嚴。故選D。

　　8.【答案】D。專家解析：A選項是《中華人民共和國教育法》的施行日期，B選項為《中華人民共和國未成年人保護法》的修訂日期，C選項是《中華人民共和國義務教育法》的施行日期。故選D。

　　9.【答案】C。專家解析：《學生傷害事故處理辦法》第三章第十九條規(guī)定，教育行政部門收到調解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調解，并應當在受理申請之日起60日內完成調解。

　　10.【答案】C。專家解析：我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本，全面實施素質教育。

　　11.【答案】D。專家解析：《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監(jiān)督。故選D。

　　12.【答案】C。專家解析：確保沒有任何兒童被剝奪獲得保健服務權利的具體措施包括：(1)降低嬰幼兒死亡率;(2)確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健，側重發(fā)展初級保健;(3)消除疾病和營養(yǎng)不良現象，包括在初級保健范圍內利用現有可得的技術和提供充足的營養(yǎng)食品和清潔飲水，要考慮環(huán)境污染的危險和風險;(4)確保母親得到適當的產前和產后保健;(5)確保向社會各階層、特別是向父母和兒童介紹有關兒童保健和營養(yǎng)、母乳育嬰優(yōu)點、個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生及防止意外事故的基本知識，使他們得到這方面的教育并幫助他們應用這種基本知識;(6)開展預防保健、對父母的指導以及計劃生育教育和服務。

　　13.【答案】A。專家解析：教師的職業(yè)雖然兩袖清風，但卻是太陽底下最光輝的職業(yè)，因此必須樹立崇高的職業(yè)理想，才能懷著平常心在一線工作，安心工作、用心工作。

　　14.【答案】C。專家解析：“嚴謹治學”要求教師要樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律。改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。題目中的“好學不倦”“努力精通業(yè)務”“精益求精”體現了嚴謹治學，故選擇C。

　　15.【答案】D。專家解析：教師勞動具有示范性，要求教師要做到為人師表。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

　　16.【答案】A。專家解析：教書育人是指教師一方面要傳授基礎知識、基本技能，另一方面還要重視學生的思想品德教育。

　　17.【答案】C。專家解析：沙皇俄國通過《璦琿條約》等一系列不平等條約侵占我國150多萬平方公里的領土，是第二次鴉片戰(zhàn)爭侵占中國領土最多的國家。

　　18.【答案】C。專家解析：《百年孤獨》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現實主義文學的代表作，被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。

　　19.【答案】C。專家解析：不朽的戰(zhàn)爭藝術是《孫子兵法》。

　　20.【答案】C。專家解析：題干描述的事件是中國“神舟七號”成功發(fā)射。1964年中國第一顆原子彈爆炸成功.1970年中國的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，2007年我國首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號”發(fā)射成功。

　　21.【答案】C。專家解析：水車是灌溉工具。

　　22.【答案】C。專家解析：上聯描寫的是項羽，下聯描寫的是勾踐。韓信是劉邦手下的大將，夫差是越王勾踐臥薪嘗膽之后最終戰(zhàn)勝的吳王。

　　23.【答案】A。專家解析：馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器。

　　24.【答案】A。專家解析：貝多芬的《第九交響曲》創(chuàng)造性地繼承了海頓、莫扎特的古典交響典創(chuàng)作風格。

　　25.【答案】D。

　　26.【答案lD。專家解析：Word中，選擇的阿拉伯數字字號數越大，設置的字符越大;選擇的中文字號數越小，設置的字符越大。

　　27.【答案】A。專家解析：用戶可以在編輯選項中，設置“最多可取消操作數”，范圍為3～150次。

　　28.【答案】D。專家解析：孔子是顏回的老師，蘇格拉底是柏拉圖的老師。

　　29.【答案】D。專家解析：分析推理題。甲和丙的話都涉及了甲和乙兩人，由每人的陳述都只對一半可知，兩人針對甲和乙的陳述必各有一半為真，則乙所說的甲當上了空姐為假，進而推出丙當上了公務員為真。則丙的后半句為假，前半句為真，甲當上了司機。甲的前半句為假，后半句為真，乙當上了空姐。故答案選D。此題也可用代入法或假設法解題。

　　二、材料分析題

　　30.【專家解析】

　　材料中齊老師的行為違反了新課改的職業(yè)理念，我們要引以為戒。

　　首先，素質教育強調要面向全體學生，公平公正對待每一位學生。材料中。教師對于聰明乖巧的幼兒比較關注，而對于反應慢的孩子諷刺挖苦，忽視了對他們的培養(yǎng)和幫助，給孩子的身心造成了嚴重的傷害。

　　其次，“育人為本”兒童觀強調兒童是發(fā)展的人，兒童身心發(fā)展具有快速性、幼稚性和全面性，還有很大的發(fā)展?jié)摿Α２牧现?，幼兒未能背出兒歌，就被齊老師諷刺侮辱，沒有給予幼兒展示自己，改正錯誤的機會，嚴重挫傷了幼兒的積極性和信心。

　　最后，新課改背景下的教師觀強調教師是幼兒學習活動中的支持者、引導者，要尊重和贊賞幼兒。材料中，教師面對反應比較慢的幼兒，極盡諷刺挖苦，縱容其他同學嘲笑，沒有尊重學生的人格，贊賞學生的努力。

　　因此，作為教師，要踐行新課改的職業(yè)理念，公平公正對待每一位幼兒，不偏不倚，尊重和贊賞每一位幼兒。促進幼兒健康發(fā)展。

　　31.【專家解析】

　　張老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范.值得每一位教師學習。

　　首先，張老師的做法踐行了終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學習的職業(yè)道德要求教師要不斷進取。要求教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。材料中，教師每年都堅持訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設個人博客，與同行們分享保育和教學心得、教學經驗.成為幼兒園的領頭雁。

　　其次，張老師的做法踐行了關愛學生這一教師職業(yè)基本道德規(guī)范。關愛學生要求教師關心愛護全體學生.尊重學生人格。平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。材料中，教師沒有忽視性格孤僻的幼兒，給予她更多的愛與關注，幫助學生盡快融入集體。

　　因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，用心呵護每一位幼兒，不斷鉆研保育能力工作，促進幼兒不斷發(fā)展。

　　32.【專家解析】

　　(1)航天員在太空軌道飛行的失重環(huán)境中以及其他與地球環(huán)境懸殊的天體上行走，其行走范圍是立體的。

　　(2)航天員由密封座艙內到密封座艙外，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮游離出來，但由于脂肪組織中的血液供應較差，流動量不大，不能將氮氣迅速地通過血液供應到肺部排出，因而會在血管內外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病。

　　要防止減壓病，可以在出艙前吸純氧排氮或者將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。

　　【解析】

　　(1)這道題目是一個簡單的名詞解釋題，考生在作答時只要能夠在原文中找到“太空行走”這個關鍵詞，并緊緊依照原文的意思去答就好。作答時要注意的關鍵點是文章首尾段都提到了太空行走，第一段指的是在太空軌道中行走，而最后一段提到了“太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時的行走，還有在其他天體上的行走”，考生作答時要注意將二者合并。

　　(2)本題涉及兩問，但兩問作答時都較為簡單。在文章第二段有明顯的說明“這就是減壓病”，而緊隨其后，就是如何破解減壓病.依照原文作答即可。

　　三、寫作題

　　教育從尊重學生開始

　　美國著名作家和教育家愛默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重學生?！闭l掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。在這里，愛默生先生把尊重學生當成打開教育成功之門的鑰匙，是非常正確的。

　　對于尊重學生的人格，我深有體會。在我實習的時候，經歷過一件難忘的事情。教師節(jié)前夕，我收到一張賀卡，里面寫著“老師，謝謝您善意的謊言”?？吹竭@娟秀的字跡，我就知道是誰。記得那天我正在講課，突然看到小A在匆忙地寫著什么。這時，其他學生也注意到了，紛紛把目光投向了小A。恰好她一抬頭，碰到我的目光，趕忙將桌上的紙條揉成團捏緊。我走近她，和氣地說：“把紙條給我吧!”她看了看我。臉都紅到耳朵根了。我伸出了手，她這才把那紙團放在我的手心里。我展開一看，“可惜不是你”五個字躍入眼中。我再次看了看小A，她一直低著頭，我清了清嗓子，說：“大家一定很想知道這張紙上寫了什么?”不少學生都說：“想!”我說：“小A同學寫的是‘努力了不一定會成功，不努力肯定不會成功’，而且她今天的字寫得非常大方、秀氣?！毙猛地抬起頭，這時我觀察到她快速而又細微變化的眼神，驚訝、感激……人人都有追求完美、受人尊重和得到信任的需要。正因為我尊重這位學生的人格，信任她，不因為她表現不好而忽視她，所以才會有她后來的上進。還是那句老話，尊重是教育的前提。

　　學生無論在家庭、學習、性格、思想等方面如何千差萬別，作為合格的教師，都應該尊重他們的個性與差異。有這樣一個真實的故事，一位校長的一句話改變了一個學生的人生。校長是當時美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅，學生是當時一名調皮搗蛋的學生羅爾斯。羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，那里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。一天，當他又從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長!”當時的羅爾斯大吃一驚，因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過一次.說他可以成為五噸重的小船的船長。校長的話給了羅爾斯引導和鼓勵，他記下了校長的話并堅信這是真實的，從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。在此后40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長。

　　中國教育家魏書生也曾說過：“人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣.你對著對方的心靈大山呼喚：我尊重你……那么，對方心靈高山的回音便是：我尊重你?！弊鹬厥请p向的，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，教師才可能深入學生的內心世界，準確把握學生的心理狀態(tài)，才能與學生進行心靈的溝通，最終才能收到良好的教育教學效果。