自2015年教師資格證考試改革正式實(shí)施以來，教資考試熱度持續(xù)攀升。“教資熱”背后，一方面源于政策改革催化了社會(huì)人員報(bào)考教師資格證的熱情，另一方面，在不斷加大的社會(huì)競爭壓力之下，越來越多人將教師資格證視作一條備選出路，有備無患。

　　近年來，在國家“尊師重教”的政策導(dǎo)向下，教師職業(yè)的待遇、編制、職稱體系日益完善，教師的社會(huì)認(rèn)可度也不斷提升。

　　一系列的政策福利下，教師職業(yè)的吸引力不斷增強(qiáng)。然而，教資考試雖持續(xù)升溫，但作為競爭性考試，難度也不容小覷，尤其在教資考試升為國考后，考試難度進(jìn)一步增加，通過率大幅下降。

　　教資考試通道的收窄讓更多人決定向職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)求助，這從教資市場規(guī)模的倍數(shù)增長中也可窺一二——據(jù)天風(fēng)證券預(yù)測，2019年教資+教招市場規(guī)模近400億，到2025年市場規(guī)模將接近千億。其中教資考試在2019年市場規(guī)模70.4億，預(yù)計(jì)2025市場規(guī)模有望超140億；教招培訓(xùn)在2019年市場規(guī)模300億，預(yù)計(jì)2025年達(dá)約800億。

　　尚德機(jī)構(gòu)深耕職業(yè)教育市場近20年，在教師資格證培訓(xùn)方面已發(fā)展得非常成熟，并針對教資筆試、面試這兩大核心點(diǎn)，系統(tǒng)地為學(xué)員設(shè)計(jì)了一系列針對性強(qiáng)、專業(yè)化高、拓展性廣的培訓(xùn)課程。

　　筆試方面，主要涵蓋客觀題（即選擇題）和主觀題（即簡答題）兩個(gè)部分。眾所周知，客觀題最好的備考方式就是以自己的易錯(cuò)題為重點(diǎn)，進(jìn)行大量的做題和積累，而在尚德機(jī)構(gòu)App的題庫中，就包含所有的歷年真題，學(xué)員做完后不需要自己整理錯(cuò)題，所有做錯(cuò)的題目都會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)到電子錯(cuò)題本中，可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。同時(shí)每道錯(cuò)題對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)顯示出來，考生可以直接點(diǎn)進(jìn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)所有考察該知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)真題和模擬題，檢查自己是否真正掌握。

　　主觀題上，教資的考試最大特點(diǎn)就是有大量理論性的知識(shí)需要背誦，學(xué)員如果盲目復(fù)習(xí)，就會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。但經(jīng)過尚德機(jī)構(gòu)的大數(shù)據(jù)和AI技術(shù)分析發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)在考試中的考點(diǎn)可能只有25%左右，由此，尚德機(jī)構(gòu)決定將考點(diǎn)按照重要程度分級(jí)，并且將對應(yīng)真題和模擬題全部總結(jié)好，讓考生可以針對性地復(fù)習(xí)備考，避免因盲目復(fù)習(xí)導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)。

　　面試方面，尚德機(jī)構(gòu)則會(huì)全流程、多方面的幫助考生——首先，講解面試的基本流程，引導(dǎo)考生適應(yīng)講臺(tái)環(huán)境和氛圍，在熟悉講解流程的過程中親近講臺(tái)、融入講臺(tái)。其次，在教案的撰寫和課程的設(shè)計(jì)方面，尚德會(huì)給予考生專業(yè)的建議，保證在傳達(dá)基本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，課堂不是生硬的，而是鮮活的、有趣的。

　　值得注意的是，尚德機(jī)構(gòu)的一對六的面試模式受到了學(xué)員廣泛好評，這不僅模擬了考場的真實(shí)狀態(tài)，消除學(xué)員真實(shí)考試時(shí)的緊張感，學(xué)員還可以在這個(gè)過程中借鑒其他考生的設(shè)計(jì)思路，并通過教師點(diǎn)評，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)了解多種類型的面試題。

　　從筆試到面試，尚德機(jī)構(gòu)不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化技術(shù)賦能、創(chuàng)新教學(xué)模式，其目的，不僅僅是幫助學(xué)員拿證上岸，更重要的是，讓學(xué)員真正的學(xué)到知識(shí)、掌握技巧。

　　“當(dāng)前，教師資格證需求不斷增多，對教師的素質(zhì)要求也越來越高，我們希望，無論學(xué)員是將教資考試當(dāng)作自己的第一選擇，還是備選出路，都能在學(xué)習(xí)和考試的過程中對教師這一崗位擁有更深刻的理解和認(rèn)知，只有這樣，他們才能在決定投身教師崗位的那一刻，能夠?qū)W以致用，為中國教育事業(yè)奉獻(xiàn)真正的力量?！鄙械聶C(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

來源：人民網(wǎng)