9月11日，尚德機(jī)構(gòu)與學(xué)堂在線中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)合宣布達(dá)成戰(zhàn)略合作，并舉行了合作簽約儀式。未來，雙方將通過開展具體的培訓(xùn)或研究項(xiàng)目合作，為中國職業(yè)人才培養(yǎng)特別是“職場新精英”——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和優(yōu)秀管理人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)各自的力量。教育部在線研究中心副主任、清華大學(xué)副秘書長、慕華教育董事長聶風(fēng)華、中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長徐中，尚德機(jī)構(gòu)CEO劉通博、尚德機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略與創(chuàng)新副總裁李明等共同出席了本次會(huì)議。

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中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長徐中分享了未來一年雙方具體合作的方向，據(jù)他介紹，首先，雙方會(huì)就職場中新經(jīng)理人的成長途徑展開研究探討，共同完善相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，幫助優(yōu)秀的年輕人快速實(shí)現(xiàn)由職場新人向優(yōu)秀經(jīng)理人的提升，為員工個(gè)人、為企業(yè)、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)；其次，雙方會(huì)一起調(diào)研年輕人的需求，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和推出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及管理方向的微學(xué)位課程內(nèi)容。

尚德機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略與創(chuàng)新VP李明也表示：“微學(xué)位是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代年輕人最渴望的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)方式，雙方團(tuán)隊(duì)今后會(huì)緊密融合，設(shè)計(jì)出更符合用戶體驗(yàn)的課程。”

談及此次合作的契機(jī)，李明指出：“尚德機(jī)構(gòu)經(jīng)歷了兩次大的轉(zhuǎn)型，第一次是從傳統(tǒng)面授教育全面轉(zhuǎn)型為互聯(lián)網(wǎng)直播模式，第二次是從傳統(tǒng)教育的運(yùn)營方式轉(zhuǎn)成互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營方式；尚德機(jī)構(gòu)非常希望與中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院共享全球頂級(jí)資源和頂級(jí)名師，在打造更好的品牌同時(shí)，也為用戶提供更好的增值服務(wù)?！?/span>

學(xué)堂在線中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院隸屬于清華大學(xué)慕華教育集團(tuán)，成立至今的兩年時(shí)間里，已設(shè)計(jì)出了50多門頂級(jí)課程，在學(xué)術(shù)、課程體系以及慕課制作方面有著明顯的優(yōu)勢。具有如此良好的學(xué)術(shù)、資源背景的學(xué)堂在線中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院，無疑成為了尚德機(jī)構(gòu)最理想的合作伙伴。

徐中院長把此次合作看作是“優(yōu)勢互補(bǔ)”，他表示：“尚德機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)展了很多年，在全國非常有影響力，也非常有經(jīng)驗(yàn)。相信中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源與尚德機(jī)構(gòu)的渠道、運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)以及龐大的學(xué)員資源相結(jié)合，可以更好地幫助職場人士學(xué)習(xí)和成長?！?/span>

學(xué)堂在線中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院擁有清華大學(xué)的背景，無論在品牌、學(xué)術(shù)還是整合全球資源的能力上都在全國數(shù)一數(shù)二；而尚德機(jī)構(gòu)在成人教育領(lǐng)域深耕多年，無論是影響力、渠道、運(yùn)營能力還是學(xué)員規(guī)模也都在國內(nèi)成人教育機(jī)構(gòu)中數(shù)一數(shù)二。正因如此，雙方都對(duì)未來的合作充滿了信心與期待，正如 徐中院長所言：“這次合作不是1+1等于2，而是等于11，頂級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)社群，未來三年我們雙方將在這個(gè)領(lǐng)域扮演創(chuàng)新者和引領(lǐng)者的角色?！?/span>

對(duì)于未來發(fā)展前景，李明也指出，首先，尚德機(jī)構(gòu)希望通過整合中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院的教學(xué)資源，打開學(xué)員的視野；其次，通過人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)做數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的量化學(xué)習(xí)成長路徑設(shè)計(jì)；未來，尚德機(jī)構(gòu)還希望構(gòu)建一個(gè)學(xué)員參與、學(xué)員生成、學(xué)員定制的2.0平臺(tái)；作為微課程、微學(xué)位的交互平臺(tái)，學(xué)員可以在這個(gè)平臺(tái)上自主學(xué)習(xí)，快速穩(wěn)健地成長為職場“新精英”。