“今天天氣不好，隨機(jī)應(yīng)變的我山上趕牛去了哈哈！明天種地去！好忙??！現(xiàn)在給孩子做復(fù)習(xí)，然后抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)直播，只能聽(tīng)錄播了！繼續(xù)完成我的任務(wù)！加油！”這是一位家在農(nóng)村的尚德學(xué)員丫丫（化名），在學(xué)員社區(qū)中的發(fā)帖。她還說(shuō)道：“我從小上的是民族學(xué)校，漢語(yǔ)不太好，但現(xiàn)在我的漢語(yǔ)水平、文化水平都提高了很多，還找到了理想的工作?！币虼?，忙碌的她，雖然只能在上班、干農(nóng)活和照顧孩子的間隙學(xué)習(xí)，但依然十分樂(lè)觀和努力。

近日，北京市人民政府印發(fā)《北京市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》，強(qiáng)調(diào)要加大農(nóng)民培訓(xùn)工作力度，加強(qiáng)職業(yè)技能提升培訓(xùn)；為此，面向青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人等群體開(kāi)展素質(zhì)提升行動(dòng)。對(duì)此，尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“作為一家成人職業(yè)教育企業(yè)，尚德機(jī)構(gòu)學(xué)員中有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)民，也有青少年、產(chǎn)業(yè)工人、老年人等，他們都在尚德機(jī)構(gòu)學(xué)到了知識(shí)和技能，提升了自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了心中所愿?！?/p>

工作、務(wù)農(nóng)、帶娃、學(xué)習(xí)四不誤，尚德幫助她高效學(xué)習(xí)

今年34歲的丫丫，家在新疆，是一名少數(shù)民族學(xué)員。從懂事起，她便幫著父母一起務(wù)農(nóng)，耕地、放牛，日子過(guò)得忙碌辛勤，收入?yún)s并不高。幾年前成為單身媽媽后，養(yǎng)育女兒的成本進(jìn)一步增加了丫丫的壓力，她只能多打一份工。學(xué)歷不高的她，在找工作時(shí)處處碰壁，于是決定通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己、改變命運(yùn)。

“以前一直覺(jué)得生活不易，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越感覺(jué)自己跟不上社會(huì)的快速發(fā)展，差點(diǎn)就要被社會(huì)淘汰了。直到2018年，在朋友的推薦下，我遇到了尚德機(jī)構(gòu)，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，雖然很辛苦卻很有成就感?！毖狙净貞浀馈?/p>

開(kāi)始學(xué)習(xí)后，丫丫的生活更加忙碌了，但她樂(lè)在其中。每天在工作之余，她能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間并不多，但學(xué)到的東西卻不少?！吧械聶C(jī)構(gòu)的每一堂課都是干貨滿滿，老師們用幽默的語(yǔ)言和精妙的技巧，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中理解并記住了所有的知識(shí)點(diǎn)，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這么快樂(lè)，再也不像之前一樣費(fèi)勁了?！毖狙靖锌?。

能夠做到這些，與尚德機(jī)構(gòu)對(duì)老師們的賦能是分不開(kāi)的。一方面，尚德機(jī)構(gòu)有專門的師訓(xùn)小組幫助老師們成長(zhǎng)，從知識(shí)點(diǎn)的講解和串聯(lián)，到活躍氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，再到老師的個(gè)人風(fēng)格挖掘與發(fā)揮，一切都是為了給學(xué)員呈現(xiàn)出最好的課堂；另一方面，尚德機(jī)構(gòu)科研團(tuán)隊(duì)依靠大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿科技，為老師們提供學(xué)員的各類學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)的教學(xué)模板，幫助老師們更好地進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，也幫助學(xué)員們針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃、提升學(xué)習(xí)效率。

在尚德成為更好的自己后，她被單位破格錄取

在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，丫丫不僅順利通過(guò)了考試，也成為了更好的自己。“我前陣子找工作的時(shí)候，運(yùn)用在尚德學(xué)到的知識(shí)，在應(yīng)聘過(guò)程中的筆試和面試都表現(xiàn)特別好，因此雖然應(yīng)聘的單位也有學(xué)歷上的要求，我還是被破格錄取了，這大大提升了我的自信心和成就感，也讓我更加感激尚德。”

目前，丫丫在當(dāng)?shù)氐囊患揖频陱氖驴蛻艚哟c信息管理方面的工作，在工作過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用在尚德機(jī)構(gòu)學(xué)到的知識(shí)，能幫助她做得更好；下班后，這些知識(shí)也能讓她更好地輔導(dǎo)12歲的女兒。“我的基礎(chǔ)不是太好，但尚德機(jī)構(gòu)老師們講的東西我卻都能聽(tīng)得懂，有時(shí)候請(qǐng)教一些感覺(jué)比較基礎(chǔ)的問(wèn)題，老師們也總是耐心地解答，還會(huì)一直對(duì)我們笑，鼓勵(lì)我們，這深深地感染著我，讓我對(duì)女兒也更加耐心，在生活中遇到困難時(shí)也能更加從容地去面對(duì)?！毖狙颈硎?。

在尚德機(jī)構(gòu)，像丫丫這樣的學(xué)員不在少數(shù)。他們有的身在農(nóng)村，為了改變命運(yùn)來(lái)到尚德提升自我；有的父母皆是農(nóng)民，為了讓他們不再勞累，過(guò)上更好的生活，來(lái)到尚德努力拼搏。在尚德機(jī)構(gòu)的學(xué)員社區(qū)，“不好好學(xué)習(xí)就只能回家種地”的帖子比比皆是，這些學(xué)員的奮斗精神既激勵(lì)著自己，也鼓舞了他人。

正如丫丫所言：“我的家鄉(xiāng)需要更多的人才，只有不斷學(xué)習(xí)才能改善生活上的需求。”接下來(lái)，丫丫打算繼續(xù)在尚德機(jī)構(gòu)提升自己，努力應(yīng)聘當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位，爭(zhēng)取更好的待遇和生活，而尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示：“我們將繼續(xù)積極響應(yīng)國(guó)家要求，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)學(xué)員和相關(guān)地區(qū)的扶持，促進(jìn)教育資源的普惠和共享，為國(guó)家培養(yǎng)更多人才?！?/p>

（來(lái)源：北青網(wǎng)）