近日,教育部職業(yè)教育與成人教育司印發(fā)了《職業(yè)教育與繼續(xù)教育2022年工作要點》(以下簡稱《工作要點》)。文件指出,職業(yè)教育與繼續(xù)教育2022年要加快完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系、優(yōu)化專業(yè)布局和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、推進職業(yè)教育與繼續(xù)教育數(shù)字化升級、提高職業(yè)教育服務(wù)能力等重要內(nèi)容。此外,人社部近日印發(fā)的《關(guān)于加強企業(yè)招聘用工服務(wù)的通知》中提到,要引導社會機構(gòu)開展市場緊缺職業(yè)技能培訓。以上兩個文件的印發(fā)再次體現(xiàn)出國家對于職業(yè)教育提質(zhì)發(fā)展的高度重視和大力推進。

      “十四五”時期,我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程。同時,黨中央、國務(wù)院全面部署建設(shè)技能型社會。在此進程中,職業(yè)教育肩負重任,尤其需要頭部企業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)作用,實踐探索提質(zhì)增效的可行路徑,為行業(yè)穩(wěn)健、可持續(xù)發(fā)展助力。尚德機構(gòu)深耕教育領(lǐng)域19年,在師資建設(shè)、科技賦能和品質(zhì)服務(wù)等方面擁有深厚積淀,已經(jīng)形成了自己獨特的方法論。

　　深耕數(shù)字化升級 賦能個性化教學與管理

　　號召深入實施職業(yè)技能提升行動,探索“互聯(lián)網(wǎng)+”、“智能+”培訓新形態(tài),推動了培訓方式變革創(chuàng)新。一方面,尚德機構(gòu)等頭部企業(yè)通過智能化管理控制教學方差,使整個教學質(zhì)量達到標準化高質(zhì)量水平;另一方面,借助人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿科技,能夠進一步為學員提供更具個性化的教學服務(wù),幫助其高效利用碎片化時間,提高學習效率。

　　成人學習長期以來都面臨著“時間少、碎片化、難堅持”的痛點,因此“效率”成為學員進行選擇時極為看重的要素。也是職業(yè)教育企業(yè)必須面對的必修課。 尚德機構(gòu)通過AI和大數(shù)據(jù)實現(xiàn)了“千人千面”,為學員規(guī)劃高效的學習路徑,大大提升了學員的學習效率和學習體驗。AI根據(jù)每個學員上課和作業(yè)情況等學習數(shù)據(jù),實時計算出學員對每個知識點的掌握情況,給出掌握進度,自動計算出預測分,并與通過的學員進行對比,適時調(diào)整學習方案,推送更具個性化和針對性的題庫,重點彌補自身薄弱之處。

　　由于尚德機構(gòu)是純線上教學,學員相對分散,線上社區(qū)就是相互交流、鼓勵和傾訴的關(guān)鍵場景。為給學員創(chuàng)造更大的價值,尚德機構(gòu)的老師們除了在課堂上與學員互動,還會在社區(qū)、微博等各種公眾平臺多與學員進行互動,全方位指導幫助學員,以適應(yīng)智能教育時代學員不斷增長的新需求。

　　數(shù)據(jù)顯示,春節(jié)期間(1月31日至2月6日),尚德機構(gòu)學員總聽課時長高達18萬小時,總做題數(shù)超過655萬道。與此同時,尚德機構(gòu)的老師們也隨時在線,一邊不斷優(yōu)化課程,以提升學員們的學習體驗;一邊幫同學們答疑解惑,以增強學員們的學習效率。

　　立足教研培養(yǎng)師資 護航高品質(zhì)教學

　　高質(zhì)量、標準化的師資隊伍對于職業(yè)教育的教學品質(zhì)、教學效果和長期發(fā)展尤為重要。尚德機構(gòu)從招聘環(huán)節(jié)開始便嚴格把關(guān),目前已經(jīng)打造出完整的教師評級體系和師訓體系,并且不斷創(chuàng)新各類多元的教學活動,以提升教師綜合素質(zhì),為教學教研保持高水準提供了保障。

　　在尚德機構(gòu)看來,作為一家互聯(lián)網(wǎng)教育公司,教育的本質(zhì)是摒棄掉單純的灌輸式教學,拋棄概念性的講解,放棄乏味的知識點羅列,最終轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W員為中心,真正點亮學員。因此,對教師的培養(yǎng)已經(jīng)滲透在尚德點滴的日常中。

　　例如,各類培訓與分享、辯論賽、觀點表達課、名校交流等形式多樣的活動等。尚德一年一度的賽課大賽已經(jīng)成為老師們提高教學能力、打造更高品質(zhì)課堂的“試煉場”,也為行業(yè)提供了教師團隊建設(shè)的參考性示例。正是這樣嚴苛的準入標準和精益求精的培訓監(jiān)督體制,確保尚德的老師們每個都是百里挑一的“教學精兵”。

　　大力發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)成為國家社會、經(jīng)濟和教育發(fā)展的重點方向。教育部黨組書記、部長懷進鵬曾指出,要深刻認識和把握現(xiàn)代化經(jīng)濟體系轉(zhuǎn)型升級對教育的迫切需求,培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才。站在新時代,尚德機構(gòu)未來也將繼續(xù)以品質(zhì)為指引,輸出高品質(zhì)、個性化的教學服務(wù),滿足多元化學習需求,助力職業(yè)教育行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,推動職業(yè)教育為社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（來源：中華網(wǎng)）