央廣網(wǎng)北京5月13日消息 科技的不斷融合為各行各業(yè)都帶來了顛覆變革，社區(qū)團購、遠程醫(yī)療、在線辦公……我們已經(jīng)置身于“萬物皆可在線化”的嶄新時代。教育行業(yè)尤為如此，借助一根網(wǎng)線、一塊屏幕，在線教育就能聯(lián)通優(yōu)質(zhì)師資與學(xué)習(xí)者，為個性化、多元化的教學(xué)帶來了令人驚喜的成果，也為我國教育事業(yè)的長遠發(fā)展提供了有效助力。

在教育行業(yè)，有這樣一群人，他們一堂課最多要同時面對上萬名學(xué)員，承載著眾多拼搏的成年學(xué)習(xí)者提高職業(yè)技能的希望，他們就是尚德機構(gòu)的老師們。有的學(xué)員要一邊帶娃一邊上課，有的學(xué)員基礎(chǔ)薄弱需要從頭講起，有的學(xué)員白天工作晚上趕回家上直播課……老師就是他們追夢路上的堅定支撐，而尚德的大軍老師（化名）就是其中一員。

大軍老師是尚德機構(gòu)MBA邏輯學(xué)課程的明星講師，在他的課堂中，多名學(xué)員取得了優(yōu)秀成績，被清華、北大、人大等名校錄取，他也是尚德機構(gòu)“2021年度賽課大賽”的亞軍獲得者。他說，最希望聽到學(xué)員對他的評價是“有所收獲”。

在尚德 他帶給學(xué)生提高效率的“三十六計”

成年人學(xué)習(xí)，除了給他們自驅(qū)力，更多的是幫助他們利用碎片時間，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率。不同于傳統(tǒng)線下課堂，在線授課時老師需要面對更多學(xué)生，大家的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、理解能力和上課的聽課效率不盡相同，這給老師的控場、把握課堂節(jié)奏等能力提出了更高的要求。

“在照顧到大多數(shù)同學(xué)能夠吸收知識，保證課堂效果的基礎(chǔ)上，我會盡可能調(diào)動起學(xué)員上課的積極性，當(dāng)學(xué)員的興趣點被調(diào)動起來，覺得一個知識有意思，那么他的學(xué)習(xí)效果會比死記硬背好很多很多?！贝筌娎蠋熣f，“如何在課程中穿插輕松的小環(huán)節(jié)，適當(dāng)拋出笑點，把握好干貨與輕松、有用和有趣的‘度’，也是需要老師下功夫準備的?！?/p>

關(guān)于這一點，大軍老師表示，公司的教師培訓(xùn)提供了莫大的幫助。尚德機構(gòu)在師資品質(zhì)的打造上，形成了自己獨有的方法論。從招聘環(huán)節(jié)開始尚德便嚴格把關(guān)，已經(jīng)打造出完整的教師評級體系和師訓(xùn)體系，并且不斷創(chuàng)新各類多元的教學(xué)活動，以提升教師綜合素質(zhì)，為教學(xué)教研保持高水準提供了保障。尚德機構(gòu)大量的科研投入能夠幫助老師從繁瑣的工作中解放出來，讓老師得以擁有更多時間和精力鉆研教學(xué)技巧、助力學(xué)員成長。

作為學(xué)員求知路上的領(lǐng)路人，為了幫助學(xué)員高效學(xué)習(xí)，大軍老師會提前做大量準備工作，除了日常的制作課件、練習(xí)真題、總結(jié)答題技巧等，還會圍繞最新的考題考情，把基礎(chǔ)課強化課等課件講義重新進行梳理，尤其是學(xué)員不好理解的假言判斷、綜合分析推理等模塊，進行進一步的拆解、講解以及做題過程的優(yōu)化。

除此之外，大軍和其他尚德老師一直都有一個習(xí)慣，就是查看前一天上課的課程反饋，充分了解學(xué)員的出勤和完課情況，尤其注重答題情況和學(xué)員評價，根據(jù)這些不同維度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，大軍老師會對課堂講授進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，大軍老師每天都會檢查私信和群消息，對學(xué)員遇到的問題進行逐一回復(fù)，從而保證學(xué)員把知識點都消化透徹。在大軍老師看來，課程是讓學(xué)員收獲知識、提高技能的第一要義，也是老師最重要的工作。

幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率，除了老師耐心、細致的講解答疑，科學(xué)系統(tǒng)的知識講授，背后更離不開尚德機構(gòu)智能科技的助力和支持。長期以來，尚德機構(gòu)不斷加大對AI和大數(shù)據(jù)等技術(shù)方面的投入力度，以期對學(xué)員和老師產(chǎn)生較大助益。

在講解技巧方面，尚德機構(gòu)教研團隊的各類定期和不定期培訓(xùn)給了老師們參考和靈感，讓他們的能力得到不斷提升；在資料梳理方面，教研團隊和AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)共同將最新真題納入題庫，并據(jù)此分析出新的考試趨勢和考察重點，讓老師們的教學(xué)有的放矢。

見賢思齊 他始終渴望帶來更好的課堂

在尚德機構(gòu)智能科技的加持之下，老師能夠擺脫重復(fù)工作，將更多時間和精力投入到打磨講課方式，研究答題技巧中，同時與專門的教研團隊溝通反饋，互相探討，從而形成教學(xué)工作的正向循環(huán)。

在最近的一次教研會議中，針對邏輯推理里中的“真假話問題”，大軍老師發(fā)現(xiàn)了一個新的解題技巧，并和教學(xué)負責(zé)人及組內(nèi)老師共同研究這種技巧是否適用，學(xué)員使用起來是否更加高效等。大軍老師說：“這種問題比較常規(guī)的方法是假設(shè)法，也就是根據(jù)題干中的主體依次假設(shè)為真，但是如果我們能夠利用‘或’這一關(guān)系本身的邏輯特點，就可以非常明顯地縮小真話或者假話的范圍，從而提高解題速度?！?/p>

盡管這看起來是一個很小的問題，為此展開組會似乎有些“小題大做”，但是在尚德的老師們看來，每一個知識點、每一道題目、每一種解題技巧，都必須是經(jīng)過反復(fù)討論和嚴謹驗證的，為了保證學(xué)員的上課體驗和學(xué)習(xí)效果，教研工作并無“小事”。

虛懷若谷、見賢思齊是大軍老師的真實寫照，盡管已經(jīng)取得了2021賽課大賽亞軍的好成績，他仍然保持著吸收更多教學(xué)精華的熱情。沒有課程安排的時候，大軍老師喜歡在B站等視頻平臺，觀看其他老師的公開課，通過觀察其他老師的授課特點，汲取他們的長處和優(yōu)點?？吹骄实牡胤?，他還會做筆記、截圖，方便之后回顧學(xué)習(xí)，不斷改進自己的教學(xué)方法，在這條通往“更好”課堂的路上，大軍老師樂此不疲地行進著。

風(fēng)趣幽默的外表下，大軍老師對于“教育”二字有著極為深刻的堅持和特別的情感，在他看來，能夠通過自己的講解，讓學(xué)員更快、更透徹地吸收知識，是一件特別有意義的事情。有學(xué)員發(fā)來感謝，說通過大軍老師的幫助自己突破了職業(yè)發(fā)展的瓶頸，順利通過了晉升，這是大軍老師特別滿足的時刻。

在尚德，像大軍這樣的老師還有很多，他們對教育有著極高的專注和熱情，是學(xué)員追夢路上的最佳同行者和堅定支撐。教育事業(yè)是一代又一代的傳承，每一環(huán)都同等重要，不可懈怠。教師要肩負起為學(xué)員點燃求知欲，照亮未來，甚至點亮人生的使命。未來，尚德機構(gòu)也將繼續(xù)在師資方面持續(xù)發(fā)力，不斷打磨教學(xué)產(chǎn)品，輸出高品質(zhì)個性化的教學(xué)服務(wù)，助力教育事業(yè)的長足發(fā)展。

來源：央廣網(wǎng)